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摘要:
本文主要以文献法为主要科学研究方法,在结合多年来中学体育教学经验的基础上,重点论述了中学体育教学评价存在的问题,分别为:教学评价方向受教学目标认知程度的影响;对综合评价指标的片面追求不利于形成正确的质量评价;在定量评价指标过分强调结果的片面性;评价功能的发挥受到相关政策的影响;评估结论的客观性受到评价结果的功利性影响等.
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文献信息
篇名 浅析中学体育教学评价过程中存在的问题
来源期刊 才智 学科
关键词 中学 体育教学评价 存在问题
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学
体育教学评价
存在问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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