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摘要:
重视美术评价,有利于培养学生的自主创新精神,也更利于教师与学生的沟通和交流。在整个评价过程中运用多样化的方式,可以让学生充分发挥想象力和创造力,敢于表达自我。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术的多样性评价
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 多样性评价
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘雪梅 1 2 1.0 1.0
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节点文献
小学美术
多样性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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