浅谈基于生活化思维的初中政治教学模式

• 作者: 韩艳波
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活化 政治
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.33.113

摘要

新课改反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成.现在的初中政治教学仍旧笼罩在应试教育之下,教师过分重视知识的灌输,学生的学习与实际脱轨,很难实现青少年的全面可持续发展.出现这一局面的根源在于教育没有适应人的根本需求,即没有具体实际的价值,无法激发学生的学习欲望.解决这个问题的方法就是建立教学与实际生活的紧密联系,充分体现"教育是培养人的活动"的根本宗旨.初中是学生建立正确的价值观、人生观和世界观的关键时期,初中政治教学的生活化将为此做好准备.