论数形结合思想在数学教学中的应用

• 作者: 夏沁宜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 认知 能力 培养 应用
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，经常会出现这种现象：学生在解应用题时常感觉到无从下手，对题意理解不清。仔细分析，主要还是学生年龄过小，思维还不够完善，不能很好地把抽象问题转化成实际问题去理解。如果在教学中把数形结合的思想引进来，将数字转换成图形就会变得直观，把图形转换成数字就得到了简化，数与形灵活转化，不仅有助于学生理解数学知识，还培养了他们思维上的变通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏沁宜		6	2	1.0	1.0