培养幼儿能力的几点有效尝试

• 作者: 李映雪
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 能力培养 有效分析
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，幼儿教育是国家教育基础阶段，也是基础教育的重要组成部分。心理学实践研究表明：4～6周岁的儿童的可塑性非常强， 这一阶段的儿童正处在教育启蒙的第一黄金期。但是，现实中，很多家庭甚至幼教者为了让孩子在未来的学习赢在起跑线上，只注重对儿童进行 文化知识（比如儿歌、古诗词等）与素质技能（如音体美等）的引导、输送，却忽略了培养儿童交往、思维、动手以及创新等方面的能力，这显 然是不符合素质教育要求的。素质教育要求的是培养德、育、体、美、劳等综合性的人才，幼儿阶段的儿童可塑性强，因此，教育者要重视培养 儿童的实际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李映雪	内蒙古赤峰市敖汉旗长胜中心幼儿园	1	0	0.0	0.0