小学数学的"数学建模"教学策略探微

• 作者: 陈宏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学 数学建模 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

"数学建模"在数学教学改革中越来越成为一个热门话题,越来越多的教师将"数学建模"思想渗透于教学中.小学数学中的"数学建模"教学理论是新课程改革中一种创新的数学思想方法,通过结合数学语言和数学方法,将抽象的数学问题简化,以有效解决小学数学中的重难点.大量的实践证明,"数学建模"思想能极大提高小学数学学习效果,提升小学数学教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏		9	6	1.0	2.0