高职院校“双师型”教师培养机制探讨——以重庆财经职业学院为例

• 作者: 邱金平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 双师型 教师 培养机制
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.02.025

摘要

大力发展职业技术教育,既是当务之急,又是长远大计;既是国计也是民生.而在职业教育中发挥主观性的教师更是不可忽视,教师对学生的影响甚至是一生之久,因此,如何发挥教师的主观能动性,使教师更好地服务学生这一课题越来越受到关注.本文以重庆财经职业学院为例探讨高职院校“双师型”教师培养的途径及保障措施,以期能为职业教育中的教师培养机制研究添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱金平		23	9	2.0	2.0