工科院校开展艺术通识教育的探索

• 作者: 周星
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 艺术 通识教育 工科院校
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

文章针对工科院校艺术通识教育进行探讨与研究。通识教育是一种新的教育理念，可使人获得更广泛、更有深度的知识，成为同时兼备多种才能的社会可用之才，而不局限于本专业的学习。工科院校开展艺术通识教育可以避开学科的单一性、重复性和枯燥结构，使艺术知识与工科知识相互补充，提高学生的审美观和鉴赏力，激发学生潜能，开阔其创新思维，全面提高其综合素质，从而成为工科院校的复合型人才。艺术通识教育可以培养工科院校学生具备良好的艺术修养和道德情操，对工科院校学生而言具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周星	重庆理工大学车辆学院	6	0	0.0	0.0