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摘要:
针对高校工程教育脱离企业实际,大学生缺乏工程实践经验的问题,根据CDIO工程教育模式,笔者提出按专业整合计算机基础课程的教学内容,采用基于案例的“做中学”教学方式,加强实验及实训,在完成项目的构思、设计、实现和运作的全过程中培养学生的创新能力、合作交流能力及计算机应用能力等,促进教学质量的大幅度提高。
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文献信息
篇名 基于CDIO的大学计算机基础课程教学改革与实践
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 CDIO 计算机基础教学 做中学 项目化教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 『高校管理』 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 68-68,70
页数 2页 分类号 G642
字数 2133字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于洋 中国地质大学长城学院 13 8 2.0 2.0
2 余宁 27 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
计算机基础教学
做中学
项目化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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14440
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