马克思主义民族理论的创新与课堂教学

• 作者: 包美荣
• 来源期刊: 人间
• 学科: 哲学
• 关键词: “四个基本特征” “六个要素” 理论创新 民族定义
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 76-76,77
• 页数: 2页
• 分类号: A11|G642
• 字数: 4676字
• 语种: 中文

摘要

2005年5月召开的中央民族工作会议从十二个方面概括了党和国家民族理论基本观点，这是中国共产党对马克思主义民族理论的发展 和创新。这些理论成果进入教材、进入课堂，更加体现了《马克思主义民族理论与党的民族政策》（以下简称《民族理论与政策》）课教学的时 代性和针对性，但同时也带来了一些困扰。其中“民族”定义的创新理论给课堂教学所带来的困扰是关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包美荣	内蒙古财经大学马克思主义学院	12	9	2.0	2.0