浅析高中物理教学中建模能力的培养

• 作者: 尚娟
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 建模能力 模型化 理想化 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1392字
• 语种: 中文

摘要

物理模型可以使所研究的问题更简单,使学生更透彻、更容易地理解物理原理及概念,让学生有效地将所学知识应用于实际,而且使学生对物理产生更加浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚娟		6	0	0.0	0.0