构建有效教学方法，丰富生物课堂教学资源

• 作者: 潘盼盼
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物 教学方法
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（10）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重，教师只顾埋头教书，而不去指导学生如何学，致使学习效率低下，且不利于学生能力的提高，这些应引起广大教师的重视。现就生物教学中的学法指导问题，谈谈自己的认识。

作者信息

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1	潘盼盼		1	0	0.0	0.0