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摘要:
ESP教学是英语与专业知识结合的新兴学科,在世界范围内逐渐兴起并逐步形成了完善的理论和教学体系.通过分析我国ESP教学现状和ESP教师存在的问题,依据ESP教学对施教者和学习者的能力要求,有针对性地对我国ESP教师存在的问题提出了具体的解决方案,包括建立健全ESP教师准入和任职制度、完善ESP教学标准、建立健全ESP教师培训和晋升体系、ESP教师在教学时与社会及企业需求对接等措施.
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教师
自我反思
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ESP教师的专业化发展研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 ESP教学 ESP教师 专业发展
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 3441字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王霞 石家庄铁道大学四方学院 32 67 4.0 7.0
2 王云 石家庄铁道大学四方学院 22 25 3.0 4.0
3 罗献习 石家庄铁道大学四方学院 4 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
ESP教学
ESP教师
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导