举重若轻,行云流水——语文阅读教学随想

• 作者: 许霜婷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 阅读教学 教学内容 教学环节
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

"举重若轻"的阅读教学考虑"学生需要学什么",根据特定的文本体式,依据学生的具体困难建构教学内容;"行云流水"的阅读教学核心是"学的活动",考虑"学生怎样学才能学好"进行教学设计,表现为学生"学"的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许霜婷		1	1	1.0	1.0