开启创新的闸门，描绘想象的画卷--《卡通人物表情》教学案例

• 作者: 聂华
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 学前美术教育 激发 鼓励 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

学前美术教育教学因其专业的特殊性，与普通美术教学有着根本的不同，它并不是单纯地针对学生的美术技法与技能的教学过程，更要培养学生的想象力、思维创新力，激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂华		10	2	1.0	1.0