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摘要:
针对寄宿制幼儿,不仅要关注他们的身体发展,更要重视情绪健康发展,给寄宿制幼儿提供良好的情感体验。本文针对现存寄宿制幼儿情绪发展情绪起伏较大,多元情绪发展受限,情绪发展面临双重标准等问题。从幼儿自身因素、教师因素和家庭因素三方面讨论影响寄宿制幼儿情绪发展的原因,最后从幼儿园方面、教师方面和家园互动三个方面提出有效地应对措施。
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文献信息
篇名 寄宿制幼儿情绪发展存在的问题及应对措施
来源期刊 科学导报 学科
关键词 寄宿制幼儿 情绪 应对措施
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 4041字 语种 中文
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1 王谦 西南大学教育学部 8 5 1.0 2.0
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