如何提高小学生学习数学的兴趣分析

• 作者: 加央旦增
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是推动学生学习知识的内在驱动，兴趣也是学习知识中最活跃的一个因素。一旦学生对某一学科有了浓厚的兴趣后，则会主动去求知、探索与实践，而且还能在探究的过程中产生愉快的情绪，因此，古往今来的教育家无不重视兴趣在智力开发中的价值。随着知识、经验、技能的不断丰富，学生也都能不同程度地将自己对周围世界的认识与情感表达出来。小学数学本身就是一门内容抽象且枯燥的学科，那么，如何让学生从要学数学变为主动去学数学呢？如何将枯燥乏味的数学变得生动有趣呢？这就每一位数学教师需要研究的课题。也是教好数学学科的基本保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	加央旦增		6	8	2.0	2.0