数学建模对力学教学与实践的影响

• 作者: 孙良 文明才 肖虹
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 数学建模 力学实践 科学思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课题展示1
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

数学建模不仅是数学走向力学应用的必经之路,而且也是科学思维建立的基础.通过数学建模分析力学问题,将数学应用于力学实践,亲历发现和创造的过程,不断深化科学思维,有利于培养学生的创新意识和实践能力.数学建模对力学教学具有重要的指导作用,然而,学生对数学建模缺乏全面的理解,因此教师在力学教学过程中应强调数学建模基本理念,特别是要重视思维的培养,联系实际力学问题培养学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文明才		17	74	3.0	8.0
2	孙良		17	12	2.0	3.0
3	肖虹		10	6	2.0	2.0