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摘要:
初中生是学习数学的关键时期,激发其对数学的爱好,为学生开启数学乐趣之门,是教师的责任。教师在合作学习教学过程中,应该结合实际,以学生为主体,积极参与,在实践的过程当中不断完善,为初中数学教学做贡献。本文对合作学习模式在初中数学教学中的应用策略进行了探讨。
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应用
探究
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文献信息
篇名 合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中 数学教学 合作学习模式 应用策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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合作学习模式
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