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原文服务方: 新课程       
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在执教《用画"正"字的方法收集数据》这一课时,老师不经意的一问,问出了让老师意想不到的精彩回答,在这背后值得反思的是:每个学生都是有创新潜质的,他们的这种创新潜质,需要老师的引导开启,而不是怕学生不能解决问题而大包大揽,把这种创新扼杀在萌芽时期.
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篇名 《用画"正"字的方法收集数据》教学案例
来源期刊 新课程 学科
关键词 收集 统计 创新
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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