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密切联系生活是数学教学的主要途径
密切联系生活是数学教学的主要途径
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摘要：
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浅议如何密切联系小学数学教学与生活
小学数学教学
生活
密切联系
密切联系生活,构建高效数学课堂
联系生活
教学目标
高效课堂
体校学生密切联系生活实践的数学学习应用
体校学生
数学学习
实践能力
浅议党的作风建设的核心是密切联系群众
党的作风建设
密切联系群众
党的优良传统
群众路线
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 密切联系生活是数学教学的主要途径 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数学教学 周围事物 数字游戏 数学现象 课堂教学内容 问题生活化 识别商品 思维僵化 教学过程 亲近感 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
4939
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