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摘要:
近年来,多媒体技术迅猛发展,并逐渐进入课堂,使原来"一支粉笔,一块黑板"的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,深受教师和学生的普遍欢迎.同时调动了学生的视、听、说等多种感官,使学生能在最佳的情境中学习,从而达到教学的最佳效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈多媒体对科学课的辅助
来源期刊 东方教育 学科
关键词 多媒体 科学 教学 兴趣 能力 实验
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忻然 南昌大学附属小学红谷滩分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
科学
教学
兴趣
能力
实验
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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