浅谈高职英语分层教学对学生英语学习的影响

• 作者: 周茂玲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 分层教学 学习兴趣 因材施教 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

随着高职教育的飞速发展，高校的不断扩招、学生数量的直线上升，在一些高职院校，学生入校时的英语水平参差不齐，这种明显的差异不仅存在于专业之间，还存在于班级内部。本文就高职院校英语分层教学的理论依据及实施的必要性进行了简单的讲解和阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周茂玲	山东科技职业学院国际商务外语系	6	2	1.0	1.0