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摘要:
随着新课程改革在小学教学中的不断深入,如何提高课堂教学成为当前小学教师关注的重要课题.本文以小学数学为研究科目,针对如何提高课堂教学进行分析,并提出相应有效策略.
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探讨提高小学数学课堂教学有效性的策略
小学数学
课堂教学
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有效性
策略
如何提高小学数学课堂教学的有效性
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课堂教学
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文献信息
篇名 论提高小学数学课堂教学有效性策略
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学 课堂教学 有效策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 江小涛 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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