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摘要:
在新的时代背景下,开设病理学实验课的目的是为了培养学生自主创新和综合分析的能力,但是因为传统的教学和考核模式存在着很多的问题,这样就使得教学的效果不是很理想,针对这样的现状,就需要采取相应的对策对其进行改革.基于此,本文主要对病理学实验课考核模式改革的研究及意义进行了详细的分析,希望对有关人士有所帮助.
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病理学实验课考核模式改革的研究及意义
病理学
实验
教学模式
改革
病理学实验课改革的初步探索
病理学
教学方法
实验教学
病理学教学的改革及实践思路研究
病理学
教学改革
医学教育
教学模式
《超微结构病理学》考核模式的改革
教育考核
教育改革
超微结构病理学
考核模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 病理学实验课考核模式改革的研究及意义
来源期刊 母婴世界 学科 教育
关键词 病理学 实验课考核 模式改革
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 410
页数 1页 分类号 G642
字数 1984字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验课考核
模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
母婴世界
旬刊
1671-2242
14-1288/R
大16开
太原市并州路35号金港大厦B座2201室
22-32
2001
chi
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