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摘要:
为了更好地践行新课改的教学要求,转变传统教学课堂上教师与学生的角色,在教学活动中体现出学生的主体地位,教师可以在初中英语教学中合理运用小组合作学习,为学生创设值得合作讨论的教学情境,活跃英语课堂的学习氛围,进而有效激发学生学习英语的乐趣,提升教师教学的有效性.
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小组合作学习
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中英语教学中的探索与实践
来源期刊 东方教育 学科
关键词 初中英语 小组合作学习 教学课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 332字 语种 中文
DOI
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1 管满萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
小组合作学习
教学课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
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