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摘要:
数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会.强化了数学教学的生活性、实用性,体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想.在新教材里,编者更加有意识地要求学生从生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,特别符合小学生的认知特点.能使他们体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣.因此,我在课程改革当中力求能够挖掘教材与生活的联系.
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关键词云
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文献信息
篇名 谈小学数学怎样与生活相联系
来源期刊 东方教育 学科
关键词 领悟 生活性 数学教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 343-344
页数 2页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
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1 蔡敏 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
领悟
生活性
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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