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摘要:
现代语言教学研究表明,听是获得语言信息最主要的途径,是交际的前提。听力水平不仅与听的技巧及其熟练程度有关,而且与学生的语言知识、文化背景知识及思维方式有密切的关系,听力教学显得尤为重要。本文首先分析了高中英语听力障碍的原因,最后提出了解决听力障碍的一些措施。
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高中英语
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高中英语
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预测策略
高中英语
听力教学
应用
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文献信息
篇名 浅谈高中英语听力障碍及对策
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中英语 听力障碍 对策
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 2141字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中英语
听力障碍
对策
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