小学古诗词意境教学的问题与策略

• 作者: 万发
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 意境教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.053

摘要

意境是古诗词的核心,意境体验是学生学习古诗词关键环节,古诗词教学中通过学生意境体验可以加深学生对字词的理解,培养学生的想象力与审美能力.通过情境创设,在情境中让学生体验意境,进行关键字词理解,形成价值观是古诗词教学的基本策略.