浅谈如何利用网络学习地理知识

• 作者: 沙尼亚·阿布都吾甫尔
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 网络 地理教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

网络环境下的任务式协作学习模式是任务模式和协作学习模式的有机结合.当前在我国许多地区,初中地理教学面临着巨大挑战.首先,初中地理是非中考科目,极大地降低了学校和学生对地理课的重视程度;其次,传统的地理课教学方法老化,对学生失去了吸引力,使得学生学习兴趣大为降低;再次,初中地理课的教学课时较少,影响了教师课堂教学渠道的拓宽.初中地理教学面临的诸多困境,使很多教师失去了教学的积极性,进而影响了地理课的教学质量.随着信息技术的发展、新课程改革的推进、计算机的普及、学生信息技术技能的提高,极大地拓宽了地理教学的渠道,延伸了课堂的触角.利用网络进行地理教与学是时代发展的必然趋势,网络环境下的各种地理教学模式应运而生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙尼亚·阿布都吾甫尔		4	2	1.0	1.0