如何提高高职院校学生的实验教学效果

• 作者: 付春香
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 实验教学 理念 过程
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.051

摘要

教育的目的是为了培养适应社会发展的建设人才,教育的主要意义在于提高人的基本素质,给予社会前进强大的推动力.我国教育结构中,高职院校是其中一种特殊的类型,而且是培养社会专业人才的摇篮.高职院校在新时期的发展建设中,逐渐把教育的理论性与实践性有机结合,是学生在求学期间就能够感受到实践性的教育过程,实现理论到实践的转化.开展实验教学,能够提高学生的主观能动性,鼓励学生的创造能力和严谨的治学态度.提高实验教学效果,需要从多方面入手,要以高职院校的基本情况作为参考,实现教学模式与教学过程的更新和发展.