作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史学科较其他学科来说,其综合性更强.新课标要求,教师在为学生讲解课本知识的同时,还应与时代性、现实性以及社会发展相联系.乡土文化对一个地区的传统习俗以及个人行为有着重要的影响,将乡土文化资源与历史教学相结合能够激发学生对于历史学习的兴趣.
推荐文章
高中历史课堂教学与乡土文化资源的整合运用
高中历史课堂教学
乡土文化资源
整合
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
运用现代信息技术,优化高中历史课堂教学
高中历史
现代信息技术
学习方式
重难点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史课堂教学与乡土文化资源的整合运用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中历史 课堂教学 乡土文化资源 整合运用 探究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学才 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (22)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
乡土文化资源
整合运用
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导