小学数学教学中发挥学生的主体性

• 作者: 李学义
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 主体性 发挥
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（11）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课的教育目的旨在通过课堂活动的进行，不仅让学生掌握一定的数学理论知识，更注重提升其抽象思维的能力。教师要善于激发学生的兴趣，充分调动各方面的积极因素，把学生放在主体地位上，让学生真正成为学习的主人，在学习过程中发挥好主动性。而在具体落实中，学生只有通过自由思考，自我认知，自主实践，才能充分发挥自身的主体性，实现数学综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学义		2	0	0.0	0.0