新入职幼儿教师职业适应的问题及对策

• 作者: 蒋晨晓
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新入职 幼儿教师 职业适应
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.039

摘要

据统计,我国自2010年以来平均每年增加幼儿园1~2万所,新增幼儿教师20万人左右,新入职教师能否完成新入职阶段的适应是本研究关注的重点.研究发现,新入职幼儿教师在入职初期在职业认同、自我定位与规划、自我发展等方面存在一定问题,并以此为基础对新入职幼儿教师职业适应提出建议,以帮助新入职教师顺利完成职业适应.