习题课是提高教学的有效途径

• 作者: 刘彬彬
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 习题课 动机 探索 有效
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 396-397
• 页数: 2页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

物理习题教学是中学物理教学是重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。适当的具体的物理习题的解决，能帮助学生从不同的侧面、不同的角度完善对概念、规律的理解、巩固与深化所学的概念、规律；通过习题教学，不但可以帮助学生提高解题技巧、分析问题和解决问题的能力，还能通过习题教学培养学生思维的深刻性、发散性、灵活性、全面性和独创性等。提高物理习题教学的有效性就显得尤为重要，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环，又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段；同时也是检验教学效果，完善教学方法的必不可少的环节在教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彬彬		2	1	1.0	1.0