多媒体开创作文教学的三重境界

• 作者: 吴建英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多媒体 创设情境 兴趣 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学可以利用多媒体创设情境,使课堂达到"未成曲调先有情"的效果,从而激发学生的兴趣,唤起学生的生活体验.在学生觉得"言之无物""言之不详"的时候,也可以通过展示画面、播放影音等形式,调动学生的思维,从内容和方法两方面指导他们写作.在作文讲评时利用多媒体,可以实现多向互动,最大限度地调动全班学生参与,大大提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建英		3	0	0.0	0.0