把握教学环节优化植物学教学质量研究

• 作者: 朱丹 辛华 高婷
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 植物学 教学环节 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 3214字
• 语种: 中文

摘要

针对植物学教学的主要教学环节,优化每个教学环节的关键点,强调教师应严格把握好每一个环节,优化教学质量,提高学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛华	青岛农业大学生命科学学院	25	229	9.0	14.0
2	高婷	青岛农业大学生命科学学院	13	41	4.0	5.0
3	朱丹	青岛农业大学生命科学学院	18	31	4.0	4.0