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摘要:
小学阶段,阅读教学贯穿始终,培养学生正确而快速的阅读能力是小学语文的一项重要任务.我们必须重视学生快速阅读能力的培养,继承我国传统阅读教学的精髓,在培养学生良好阅读习惯的基础上,提高阅读效率,在快速阅读训练中提高理解、分析、评价问题的能力.
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小学中年级语文阅读教学策略研究
小学语文
阅读教学
学习目标
浅谈小学中年级阅读中的段落教学
小学语文
中年级阅读
段落教学
问题
对策
小学语文中年级阅读教学优化策略分析
小学语文
中年级
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学中年级快速阅读典型课例的教学策略
来源期刊 教师 学科
关键词 语文 快速阅读 教学策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽敏 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
快速阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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