浅议新课改下的初中物理教学模式

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 实验教学 新教育模式 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 389-389
• 页数: 1页
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

以前的实验教学是以学习知识为目标的，而现在是以学习探究方法为主。我们要及时转变观点，把握实验教学的侧重点。不仅仅是让学生弄懂知识原理，而是培养是学生动手实验的能力和技巧，不是重理论而是中实验验证，这样才能培养出真正能自我发展的学生，才能让学生在社会生产实践中有实践能力和创造能力。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力，培养学生创新能力是教学过程中的一项非常重要内容。因此改革传统的物理实验课教学模式，创建适应当今教育形势需要的物理实验课教育模式，已成当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		6	10	2.0	3.0