初探小学语文"对话式"学习策略

• 作者: 邹小琼
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学语文 对话式 策略 模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学影响学生学习成效的因素主要包括教师是否真正关注学生的学习需要和兴趣、是否关注学生的思想和情感、是否促进学生语文能力的提高、是否关注营造和谐的课堂环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小琼		3	1	1.0	1.0