浅析教育学的研究对象——"教育现象"与"教育问题"的纠葛

• 作者: 李锋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 研究对象 教育现象 教育问题
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.002

摘要

在已有相关的教育学研究中,有关教育学研究对象是什么的观点有:研究教育、研究教育现象及其规律、研究教育现象、研究教育问题等.而在这些教育学研究对象之争中,主要是"教育现象"与"教育问题"之争,但这并没有为教育学带来学术的繁荣.由此,反思当下有关教育学研究对象的讨论,获得学界内有关研究对象的共识显得尤为重要,这也是教育学作为一门学科由未完成到完成所必须经历的一个艰难历程.