中学地理情境教学的创设方法新探

• 作者: 谭锡萍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 情境教学 创设方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

高中地理新课程标准提出，“教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿和被动接受的学习方式，促进学生主动地学习。可以看出，教师要善于引导，创设知识、问题或学习过程的情境。本文对中学地理情境教学的创设方法提供了一种途径，让学生在学习过程中积极地学到知识，从而强其能力，进而提升价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭锡萍		2	3	1.0	1.0