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摘要:
语文新课程标准指出,"学生是学习和发展的主体.语文教学课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,倡导自主、合作、探究的学习方式."根据语文新课程标准的要求来衡量,当今小学语文教学已经取得明显进展,但仍然存在一些突出的问题,需要基于小学语文新课程标准的要求进行多方面的改进和完善.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的完善
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课改小学语文教学开放性教学
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2396字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.33.124
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研究主题发展历程
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新课改小学语文教学开放性教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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