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摘要:
美术学生实习支教在新疆师范大学开始于2010年9月,相对之前的实习安排5到8周,实习支教延长至一学期。这对学校的本科生培养和学生支教过程中的课堂教学均是一项挑战。文章通过对实习支教实施4年来美术教育专业课程设置演变和对历届支教学生调研取得的第一手资料,分析美术生实习支教在课堂教学中存在的问题,并对新疆师范大学美术学院和学校教务处相关政策的出台,提供资料参考和建议。
内容分析
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文献信息
篇名 美术学生实习支教课堂教学研究--以新疆师范大学为例
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术 支教 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 132-134
页数 3页 分类号
字数 3880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永亮 新疆师范大学美术学院 16 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
支教
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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