捕捉生成资源,展示学生个性

• 作者: 王亚娜
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 捕捉资源 生成 展示个性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门人文学科,是人文性和工具性统一的学科,它的课堂教学是有生命灵性的.在语文教学中要捕捉随机生成的资源,给学生搭建一个展示个性的平台,给他们创造一次次充分表达思想、抒发情感的机会,语文课堂也会因此而更加精彩!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚娜		8	1	1.0	1.0