小学音乐鉴赏课教学实践

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学音乐 鉴赏课 方法初探
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 374-374
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自已的需要而产生的体验。从艺术价值上看，音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的，并能很好地体现个人的修养。从实践教学中，情感体验是可以获得和培养的，因此，在普通高中的音乐欣赏课中，学生可通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发、产生一定层次的认识、评价、鉴赏的能力，提高学生的音乐审美修养水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞		6	1	1.0	1.0