以问题为导向的教学法在提高临床护生无菌观念中的应用与思考

• 作者: 侯海娟
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向的教学法 临床护生 无菌观念
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 伤残护理
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.13214/j.cnki.cjotadm.2015.12.148

摘要

目的：探讨将以问题为导向的教学法应用于提高护生的无菌观念中的效果。方法：对我科实习的护生尝试应用以问题为导向的教学法来提高其无菌观念，并将成绩进行效果评估。结果：实验组在理论成绩、无菌操作成绩与对照组比较，明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以问题为导向的教学法在提高护生无菌观念的作用较传统的教学法相比具有明显的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯海娟	福建省福州市第一医院七区心内科	2	2	1.0	1.0