运用认知心理学提高小学英语课堂教学效率

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语课堂 认知心理学 知识
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以认知心理学为理论,以闽教版教材为例,探讨了如何在日常教学实践中应用认知心理学的理论和方法更好地指导教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴	福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学	5	0	0.0	0.0