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摘要:
艺术院校师生关注“哲学”在艺术教育中的运用是十分必要的。它是一种要求,即从事艺术教育研究的师生应有能力运用不同的方法以及哲学的思辨对艺术作品进行质疑与解释。这将有助于分析哲学在艺术中的地位与重要性。同时,艺术形象与科学形象之间相互作用的过程,有助于不同学科的学生产生审美愉悦,增强判断力和行动力。
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哲学解读
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必要性
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文献信息
篇名 对艺术与艺术哲学的“哲学”初探*
来源期刊 学园 学科 文学
关键词 哲学 艺术哲学 艺术教育 初探
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 5-6,7
页数 3页 分类号 J0-02
字数 4669字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王延松 51 56 4.0 5.0
2 王丽莎 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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哲学
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艺术教育
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
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