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摘要:
信息技术学科受到地区差异的限制,同时家庭教育也不容忽视,同一个年级甚至同一个班级的学生在信息技术课上也有显著的差异。分析了产生差异的原因,并提出解决差异问题的办法。
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关于小学信息技术差异性教学的几点思考
信息技术
差异性教学
思考
如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学
差异性
初中课堂
信息技术
教学策略
浅析小学信息技术课程的差异性教学
关注
学生差异
教学策略
如何在少数民族地区开展初中信息技术课程“差异性教学”
少数民族地区信息素养近况
差异性教学
差异摸底与测量
教学目的
教学过程
差异评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈信息技术的差异性教学
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 信息技术 差异性 分层教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 80-80,81
页数 2页 分类号
字数 3868字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘裴 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
差异性
分层教学
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研究分支
研究去脉
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chi
出版文献量(篇)
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